Stichting Kennisnet nodigt iedereen uit het onderwijs uit om deel te nemen aan het innoverende evenement waar u kunt kennismaken met de nieuwste technologietrends en de toepassing van creatieve technologie in het onderwijs. Naast een seminar kunt u met uw leerlingen gratis naar Picnic Young Creative playground, met veel interactieve workshops. Picnic Young vindt plaats in de Westergasfabriek in Amsterdam, van 23 t/m 25 september 2009. Meld u nu alvast aan via deze link.

Dit bericht is zeker voor mij en mijn collega’s goed om je te realiseren. Stichting Mijn Kind Online en Mediawijzer.net hebben in het kader van de themaweek Lekker Beroemd onder 500 jongeren van 11 tot 17 jaar het onderzoek ‘(on)bewerkt beroemd’ uitgevoerd. Op hun website staat een linkje voor het hele onderzoek. De voornaamste conclusies zijn:

• 61 % van de 11 tot 17-jarigen wil beroemd worden
• hoe meer media ze zien, hoe meer tieners willen veranderen aan zichzelf 
• ruim eenderde van de meisjes wil dunner zijn
• tweederde is tevreden met hun uiterlijk
• ruim de helft bewerkt zijn of haar eigen foto
• 62 % denkt dat bijna alle foto’s in bladen en reclames zijn gefotoshopt
• fotoshopvaardige tieners zijn zich bewuster van fotomanipulatie in de media
• tieners met een lager besef van fotoshoppen door de media zijn minder tevreden over hun uiterlijk en willen vaker een operatie

Conclusie n.a.v. het onderzoek moet zijn dat wij in het onderwijs ervoor moeten zorgen dat kinderen vroeg mediawijs zijn.

Vrijdag nu een keer precies op tijd voor de start bij Raymond Vermeulen op het mooie ROC in Apeldoorn. Net als twee jaar geleden was de ontvangst door gastvrouwen prima geregeld. Zo verdwaal je in ieder geval niet direct op zo’n grote school.  Hoofdthema was op deze dag: computers in de klas. Helemaal digitaal of toch niet? Sander Peters gebruikte als inleiding onderstaande journaaluitzending:

Het is mij duidelijk geworden dat laptops in de klas vooral als geweldige moderne functionele aanvulling gezien moet worden en niet als volledige vervanging van de boeken. Leerlingen en docenten willen niet de hele lestijd achter een beeldscherm doorbrengen. Leerlingen die in een laptopklas zitten vragen nog steeds om een afdruk als ze de stof echt moeten leren! Dat geeft toch te denken.

Geweldig inspirerend was de presentatie van Herman Rigter, directeur ICT, over hun laptopklassen en andere digitaliseringszaken in het onderwijs. Weer werd duidelijk dat planmatig werken de enige mogelijkheid is om ICT optimaal te gebruiken. Ligt er geen onderwijskundige visie ten grondslag aan de onderwijsontwikkelingen dan zal elke ICT inzet van tijdelijke en tijdrovende aard zijn. Dat geldt ook voor laptops in de klas.

Koppel je ICT-beleidsplan dus altijd aan je onderwijsplan. Natuurlijk heeft werken met laptops ook inspirerende “bijwerkingen”. De docent wordt weer regisseur van het onderwijsproces in plaats van slaaf van de methode. Zo blijven we automatisch wakker.

Met een hele lekkere, door eigen leerlingen gemaakte, koek gingen we huiswaarts met veel inspiratie. Gauw beginnen met mijn plan voor volgend jaar.

Voor een verslag van dezelfde bijeenkomst voor de groep ambassadeurs Zuid klik hier

De Kennisnet ambassadeur bijeenkomst van 12 juni aanstaande, staat in het teken van ‘Laptops in de klas’ (één laptop per leerling). Tijdens de bijeenkomsten gaat een aantal ervaringsdeskundigen in op de diverse aspecten van dit thema. Vragen als: ‘Hoe organiseer je het?’, ‘Wat schaf je aan?’, ‘Hoe beïnvloedt dit de didactiek?’, ‘Hoe kom je aan materiaal?’ worden behandeld. Kortom een leerzame en interessante dag voor de Kennisnet ambassadeurs.

Leraar 24 is een online platform van, voor en door leraren, bedoeld om leraren te ondersteunen bij het uitoefenen van hun vak. De site heeft veel praktische informatie met mooie ondersteunende filmpjes. Een aanrader voor alle collega’s. Er zijn rondom thema’s dossiers van informatie opgebouwd. Inmiddels zijn het er 58. De groei zit erin.

WRTS wordt door onze leerlingen veel gebruikt om zich woordjes in de talen online eigen te maken. Het leren m.b.v. de computer wordt leuker ervaren dan met het ouderwetse blaadje erover etc. Op WRTS moet je nu nog even inloggen. Dat komt binnenkort vast onder de Entree-federatie te zitten. WRTS heeft ook een voorleeshulp wat erg praktisch is voor kinderen met dyslexie. Je kunt er voor kiezen om de woordenlijsten door de leerlingen zelf in te laten vullen maar je kunt als docent het ook mogelijk maken dat jij de lijsten klaarzet en de leerling ze bij jou vandaan kan halen. Leuk is de mogelijkheid om via Live Messenger samen met een ander te kunnen oefenen met een woordenlijst. Zelfs WRTS op je mobiele telefoon is mogelijk. Een aanrader!

Rondom IPON 2009 hadden we weer een gezamenlijke bijeenkomst met alle ambassadeurs in de Poort van Kleef in Utrecht. Dit bijzondere etablissement was bijzonder gelegen maar wel lekker dicht bij de Jaarbeurs zodat we in 10 minuten lopen daar konden zijn. In het ochtendprogramma kwamen vooral Entree, de Entree-federatie en Edurep aan de orde. De Entree-federatie is een oplossing om zoveel mogelijk SSO (Single Sign On) (Nog maar een keertje inloggen) te regelen. Duidelijk werd het dat je je goed moet realiseren welke informatie je met wie deelt. Voor onze ELO Brainbox is de koppeling klaar (aldus de planning) in het nieuwe schooljaar.

Edurep is de oplossing die Kennisnet aanbiedt voor het ontsluiten van zo veel mogelijk (digitaal) leermateriaal voor leerlingen en docenten. Op dit moment zijn o.a. teleblik, Ontwikkelcentrum, Naturalis, en het Nationaal Archief al opgenomen in hun zoektool. Edurep heeft niet een eigen zoeksysteem maar wordt gebruikt door Samenzoeken.nl, Davindi, Educatieve Content Corner. We hebben ook gezien dat ze bezig zijn om een stukje HTML te schrijven waarmee je zelf  deze voorziening kunt opnemen in je ELO. Dat zag er zeer veelbelovend uit. We krijgen een seintje als het klaar is.

De website van Grassroots gaat per 1 april uit de lucht. De oude site werd gehost bij een extern bedrijf. De database wordt nu ondergebracht bij Kennisnet. Helaas is het niet gelukt om dit op tijd voor elkaar te krijgen. We zullen even zonder moeten. De procedure moet nu m.b.v. papieren (in deze tijd?). Straks hopelijk weer op een digitale manier. Je kunt mij natuurlijk altijd even mailen op n.w.buning@aoc-terra.nl

Dinsdag 10 maart waren we met de ambassadeurs van Kennisnet op bezoek bij Annet Smith op de Maritieme Academie in IJmuiden. Een prachtige locatie naast de sluizen van IJmuiden. Om de reistijden van de mensen te verkorten is een nieuwe indeling van ambassadeurs in het land gemaakt in Noord en Zuid. Bijzonder natuurlijk om nu naar IJmuiden te gaan. Zo lang heb ik namelijk nog nooit hoeven reizen. Er vanuit gaande dat de auto de enige mogelijkheid was ben ik maar braaf in de file staan bij Almere, Muiden etc. Een beetje jaloers was ik dan ook wel op de collega die gewoon met de trein naar Amsterdam CS was gegaan en vanaf daar met de boot!!
Dinsdag 10 maart waren we met de ambassadeurs van Kennisnet op bezoek bij Annet Smith op de Maritieme Academie in IJmuiden. Een prachtige lokatie naast de sluizen van IJmuiden. Om de reistijden van de mensen te verkorten is een nieuwe indeling van ambassadeurs in het land gemaakt in Noord en Zuid. Bijzonder natuurlijk om nu naar IJmuiden te gaan. Zo lang heb ik namelijk nog nooit hoeven reizen. Er vanuit gaande dat de auto de enige mogelijkheid was ben ik maar braaf in de file staan bij Almere, Muiden etc. Een beetje jaloers was ik dan ook wel op de collega die gewoon met de trein naar Amsterdag CS was gegaan en vanaf daar met de boot!!

Ik het ochtend programma heeft de opleidingsmanager van het Nova College, Arjan Nieuwenhuizen enthousiast uit de doeken gedaan op welke wijze ICT binnen hun opleiding gebruikt wordt. De onmisbaarheid wordt aangetoond en daarmee ook de afhankelijkheid. Elke docent, ongeacht de omvang van de baan, krijgt een laptop. Er zijn hiervoor geen strakke regels opgesteld. Ondersteuning wordt alleen gegeven op laptops van het eigen college. Hieraan zijn ook een paar verplichtingen verbonden. Geen pc beschikbaar is nooit meer een geldig excuus, absenten bijhouden moet digitaal, lvs moet bijgehouden worden. Iedereen volgt verplicht 1 dag scholing (beter 2x een halve dag!).

Om het aantal applicaties inzichtelijk te maken en terug te dringen zijn deze in een database vastgelegd met de gebruikers erbij aangegeven. Applicaties worden in principe alleen online gedraaid en hoeven dan ook niet op het werkstation geìnstalleerd te worden. Dit lukt vrij goed.

Annet vertelt uitgebreid over de Nova portal die een centrale plaats inneemt binnen het Nova college. Hier wordt zo veel mogelijk informatie ontsloten voor docenten, managers, leerlingen en cursisten. Bijvoorbeeld Kennisnet info, cijfers, portfolio, teamsites, cursistensites, video’s. Het is een uitgebreide sharepoint omgeving met daarin eigen ontwikkelde modules.

Bij de medelingen komt het FlexCollege aan de orde. Het is een samenwerking van Kennisnet en procesmanagement MBO 2010. Het is een managers workshop t.b.v. het inrichten van het competentie gericht onderwijs in het MBO. Meer info hierover via deze link Verheugd zijn wij over de mededeling dat het inloggen op ENTREE ontlopen kan worden via de eigen ELO. Een extra stimulans om de ELO een belangrijkere plaats in het onderwijs te laten innemen. Zie ook deze publicatie.

Als laatste item voor de lunch kwamen de ankerprojecten aan de orde. Op het hele Nova college is 1 ankerproject gedaan en maar liefst 120 grassrootsprojecten. Grote kunst is nu om de projecten niet incidenteel te houden maar op een gestructureerde manier vast te leggen in onderwijsbeleid. De beste methode wordt nu uitgezocht.

Na de voortreffelijke lunch kunnen kennismaken met een prachtige tool van de maritieme opleiding. We worden meegenomen naar een enorme simulator. We passen er met elkaar gemakkelijk in. Om ons heen alleen maar schermen en voor ons een complete brug van een schip. We moeten proberen ons met dit schip te redden in de haven van Hong Kong. Zie ook dit filmpje.

In de middag hebben we gesproken over het maken van een ambitieplan voor je eigen instituut ten behoeve van het borgen van het ambassadeursprogramma. Hopelijk vind ik binnenkort tijd om hier aan te werken.

Een poosje geleden, tijdens een van mijn bezoeken aan de scholen van AOC Terra, kwam ik Tjeerd Wiersma tegen op de vestiging in Oldekerk. Ik kende hem alleen virtueel via de grassroots-projectenbank. Tjeerd heeft met de leerlingen uit de 4e klas van het VMBO enkele educatieve spelen ontwikkeld. Het was, volgens Tjeerd, een hele leuke manier om de leerlingen betrokken te houden tijdens de lessen levensbeschouwing. Tjeerd maakte daarvoor ook nog gebruik van de grassroots projecten en kan dus € 250 zelf besteden voor zijn lessen. Op hun website hebben ze ook enkele resultaten voor anderen beschikbaar gesteld. Het is vast erg interessant om hier eens kennis van te nemen en wellicht gebruik van te gaan maken in je eigen lessen.

Om de games te maken gebruikt hij het gratis te gebruiken Gamemaker. Dit is te downloaden via de website van Oldekerk of via www.game-maker.nl

Een voorbeeld van een site waar je informatie over spel(l)en kunt vinden is Games2learn  Dit is een wiki waar je dus ook zelf een bijdrage aan kunt leveren. Ook inspirerend is de weblog van Margreet van den Berg