Kennisnet heeft, als instrument ter stimulering van het ICT gebruik door de docent, grassroots ontwikkeld. De docent die een vernieuwing (met ICT) in zijn onderwijs toepast kan daarvoor 250 euro krijgen. Hij moet hiervoor een project doen waarbij hij voor zichzelf een ontwikkeling op ICT gebied doormaakt. De ambassadeur van Kennisnet (ik dus) kan hem of haar hier mooi bij ondersteunen. Samen kun je eenvoudig een projectje aanmelden, begeleiden en evalueren. Het resultaat moet uiteindelijk gedeeld worden met anderen. Hiervoor kun je eenvoudig je resultaten delen via Internet. Op de website van grassroots staan vele projecten in de etalage. Duidelijk wordt het dat het bedoeld is voor kleine projectjes. Als het maar nieuw voor jou als docent is.
Tussen september en januari heeft AOC Terra Wolvega maar liefst 5 projecten afgerond. Hiermee is € 1250 euro binnengehaald!
De projecten gingen over de volgende zaken.
1. De leerlingen hebben powerpoint verslagen gemaakt van een projectmiddag over slangen. Deze zijn bij slideshare (online gratis plek om presentaties te delen) te bekijken. Een voorbeeldje zie je hier.
2. A.d.h.v. het duitse Bundessongkontest maken leerlingen een presentatie over een Bundesland/artiest.. De resultaten zie je hier.
3. Collega Hilda Elema heeft zich bekwaamd in het nieuwe Wintoets 4.0 programma. Zij heeft thuis voor het eerst een digitale toets gemaakt, meegenomen naar school en die daar in klas 2 afgenomen. Ze heeft hier zelf heel veel van geleerd en de kinderen waren heel enthousiast. Op de website van school staan binnenkort de resultaten en de toets die ze gemaakt heeft.
4. Henk van den Hof heeft zijn project over gedaan over het ondersteunen van een werkstuk met toepasselijke filmpjes. Allereerst moesten de leerlingen een werkstuk maken en inleveren op onze ELO. Daarna kwam de 2e opdracht om op internet op zoek te gaan naar filmpjes die hun werkstuk ondersteunden. Zowel voor de docent als de leerlingen een hele leuke maar ook lastige opdracht. Ze hebben er veel van geleerd. De resultaten kun je zien op onze website.
5. Het vijfde project ging over het volgende: “De leerlingen organiseren een ‘Droomreisje’ naar een duitstalig land. Dit fictive schoolreisje maken ze voor hun eigen klas”. De resultaten van het project staan hier.
Ook komend jaar mogen we nog van dit instument gebruik maken. Ik hoop nog minstens 10!
