Gaming in het MBO
Geplaatst door nicowb op mei 14, 2008
EXPERIMENTEER MET GAMING IN JE LES!
Wil je mee doen met Kennisnetregeling rondom gaming? Dat kan nog tot 20 mei a.s.!
Wat wordt er van je gevraagd?
1 (bestaande) game uitzoeken voor je les(sen)
1 lesbrief ontwikkelen voor het inzetten van deze game
Jouw studenten de game laten spelen in een of meer lessen
Jouw ervaringen in een evaluatie terugkoppelen samen met de lesbrief bij Kennisnet.
Tijdsinvestering in 2008: (indicatie)
Mei-juni : game uitzoeken + lesbrief ontwikkelen (10 uur)
Sept-Oktober : studenten spelen game (10 uur)
Nov/dec : Evaluatie (waarschijnlijk via mail te beantwoorden) (5 uur)
Ook jouw studenten worden geëvalueerd via de mail.
Aanmelden
Let op: Je aanvraag moet digitaal binnen zijn voor 20 mei 2008.
Meer over de aanvraag en de regeling staat op:
http://www.onderwijsregelingen.nl/overzicht_regelingen/regelingen/12
Meer informatie / toelichting:
Studenten laten spelen & tegelijkertijd leren is een didactische werkvorm die al jaren wordt toegepast in het onderwijs. De laatste jaren is de digitale game een actueel educatief platform aan het worden. Want games werken motiverend voor studenten en games zijn technisch vrij simpel in te zetten in een onderwijsinstelling. Wat minder vanzelfsprekend is je als docent de game als werkvorm inzet in je curriculum.
Om daar verandering in te brengen heeft Kennisnet een subsidieregeling opgesteld voor het spelen van games in het onderwijs. Op deze manier kan je als docent met extra middelen (maximaal 22.000 euro voor het kopen van een game en het inzetten van extra uren) om te experimenteren met gaming in je lessen.
Een game kan op verschillend wijzen worden ingezet in een lessencyclus. (b.v. als instaptoets, als oefenvorm c.q. simulatie of als assessment ) Ook de vorm (afwel de complexiteit) van de game maakt dat de game eenmalig of juist in een cyclus kan worden ingezet.
In het onderwijs wordt zowel gebruik gemaakt van educatieve als ook entertainmentgames. De edugames spreken voor zich, maar ook entertainmentgames kunnen ondersteunende competenties versterken (b.v. muisgebruik, samenwerken, strategieën bedenken, leren reflecteren, etc.) en kunnen een goede aanvulling zijn bij de verschillende werkvormen die in het huidige onderwijs worden aangeboden. onderwijsmagazijn.
Het is voor een student handig als de game-omgeving al een soort werkomgeving is van de opleiding die hij/zij volgt, maar dat hoeft niet. Competenties kunnen ook prima geoefend worden in een alternatieve omgeving die aantrekkelijk voor hen is.
Het is aan jouw als docent om de juiste game te kiezen. En dat kan een hele klus zijn, want er zijn veel games op de (educatieve en entertainment) markt! Gelukkig kan je hulp hierbij krijgen door bij Kennisnet te kijken naar een selectielijst van games die goed toepasbaar zijn in het MBO. Daarnaast zijn er ook lesbrieven beschikbaar voor rondom bepaalde games: http://mbogaming.kennisnet.nl
